Modhan teagaisg a tha a 'briseadh a h-uile inbhe foghlaim!
Bidh mòran chloinne a 'faighinn foghlam àrd-sgoile, agus chan eil fios aca dè a th' ann an "pàigh-taighe", rud a tha airson smachd, leasan teann agus èideadh sgoile. Chan eil iad duilich air sgàth an t-slighe 1 Sultain agus chan eil iad a 'beachdachadh air na làithean ro na saor-làithean. Bidh a leithid de chloinn a 'tadhal air sgoiltean dearbhaidh a tha a' cleachdadh siostaman foghlaim neo-àbhaisteach. Tha e na thoileachas a bhith a 'faighinn eòlas ann an leithid de na h-institiudan sin, a' toirt toileachas dha na daoine sona, cothromach agus sgeadaichte bho naoidheanan a tha a 'fàs suas.
1. Siostam deamocratach san sgoil ALPHA
Chaidh an ionad foghlaim fhosgladh ann an 1972, ann an Canada, air iomairt grunn phàrantan nach robh a 'fuireach san sgìre.
Aig ALPHA chan eil obair air obair-dachaigh, ìrean, leabhraichean-latha, clàran-ama agus eadhon leabhraichean teacsa. Tha trèanadh neo-chomasach bho bheatha an leanaibh, na h-ùidhean làitheil, geamannan agus cur-seachadan aige. Bidh clann fhèin a 'co-dhùnadh ciamar a chosgas iad an latha san sgoil, dè a tha ag ionnsachadh ùr agus dè a nì iad, agus nach eil obair luchd-teagaisg a' cur bacadh orra agus gan stiùireadh gu socair anns an t-slighe cheart. Mar sin, tha na buidhnean san ALPHA de dhiofar aoisean, seach gu bheil iad air an cruthachadh le ùidhean a-mhàin.
Tha suidheachaidhean còmhstri ann an sgoil dheamocratach air am fuasgladh gu luath agus an-dràsta. Air an adhbhar seo, bidh na h-oileanaich, a 'gabhail a-steach an luchd-teagaisg, agus grunn thidsearan a' cruinneachadh. Rè an deasbaid, bidh buill na "comataidh" a 'bruidhinn a-mach, a' ceartachadh bheachdan, air an stiùireadh le prionnsabalan spèis a chèile agus a 'feuchainn ri bhith gan cur fhèin ann an àite neach eile. Is e an toradh fuasgladh co-rèiteachaidh, tha a h-uile duine toilichte.
Bidh ALPHA cuideachd a 'cumail choinneamhan phàrant neo-àbhaisteach. Feumaidh iad a bhith an làthair agus oileanaich. Tha a 'chòir aig a' chloinn, còmhla ri inbhich, atharrachaidhean a dhèanamh sa phròiseas ionnsachaidh, gus cuspairean agus gnìomhan inntinneach ùra a thabhann.
2. Siostam Waldorfian de Rudolf Steiner
Chaidh a 'chiad sgoil den t-seòrsa seo fhosgladh ann an 1919 ann am baile Ghearmailtis Stuttgart. A-nis tha dòigh Walldorf ga chur an gnìomh air feadh an t-saoghail, tha còrr is 3000 ionad foghlaim ag obair gu soirbheachail air.
Is e cho sònraichte 'sa tha siostam Steiner a bhith a' faighinn eòlas a tha a 'freagairt ri leasachadh corporra, spioradail, inntleachdail agus faireachail an leanaibh. Chan eil cuideam sam bith aig cloinn, mar sin san sgoil eile chan eil griod measaidh, leabhraichean notaichean, leabhraichean teacsa agus teisteanas riatanach. Bho thoiseach an trèanaidh, bidh na clann a 'tòiseachadh le leabhar-latha pearsanta far am faod iad sgrìobhadh no dealbh a dhèanamh de na beachdan, eòlas agus eòlas ùr bho latha gu latha.
Còmhla ri cuspairean àbhaisteach, tha oileanaich air an cuideachadh gus prìomh sheòrsa ealain, làmh-sgrìobhaidh, gàirnealaireachd, ionmhas agus eadhon feallsanachd bunasach a mhaidseadh. Aig an aon àm, thèid dòigh-obrach eadar-chuspaireil a chur an gnìomh a leigeas le cloinn ceanglaichean a stèidheachadh eadar feallsanachd agus nithean anns gach raon de bheatha, gus sgilean chan e a-mhàin teòiridheach ach practaigeach a chuidicheas iad san àm ri teachd.
3. Siostam an-asgaidh aig Alexander Nill aig sgoil Summerhill
Stèidhichte ann an 1921, bha an institiùd an toiseach sa Ghearmailt, ach sia bliadhna às dèidh sin ghluais e gu Sasainn (Suffolk). Is e Sgoil Bùird Summerhill am bruadar aig pàiste sam bith, oir an seo chan eil iad a 'peanasachadh eadhon airson neo-làthaireachd, gun a bhith a' toirt iomradh air faclan mì-chinnteach air a 'bhòrd agus droch ghiùlan. Fìor, tha na rudan sin a 'tachairt gu math ainneamh, a chionn' s gu bheil a 'chlann gu math coltach ri Summerhill.
Prìomh phrionnsabal dòigh-obrach Alasdair Nill: "Saorsa, chan e ceadachd." A rèir a theòiridh, bidh an leanabh a 'fàs leam gu sgiobalta le duilgheadas, bidh cùis-eòlas bunaiteach fhathast a' tighinn beò. Agus tha an siostam ag obair gu fìor - tha sgoilearan na sgoile-chòmhnaidh a 'còrdadh ris an "amadan mu thimcheall" an toiseach, ach an uairsin bidh iad fhèin a' sgrìobhadh leasanan inntinneach dhaibh agus ag ionnsachadh gu dìcheallach. Leis gu bheil na cuspairean uile a 'dol an lùib a chèile, tha clann a' tòiseachadh a 'dol an sàs anns na saidheansan daonnan agus daonnan.
Tha Summerhill air a rianachd le luchd-obrach is oileanaich. Trì tursan san t-seachdain, thèid coinneamhan coitcheann a chumail, far a bheil còir bhòtaidh aig a h-uile duine a tha an làthair. Tha an dòigh-obrach seo a 'cuideachadh an leanaibh mothachadh air dleastanas agus feartan ceannardais a leasachadh.
4. An siostam eadar-obrachadh leis an t-saoghal aig sgoil Mountain Mahogany
Dh'fhosgail an t-àite iongantach seo a dhorsan ann an 2004 anns na SA.
Eu-coltach ri sgoiltean eile, gus faighinn a-steach gu Mountain Mahogany chan fheum thu agallamh a dhèanamh no cùrsa trèanaidh tòiseachaidh. Faodaidh tu faighinn a-steach don ionad foghlaim anns an dòigh as onarach agus neo-chlaon - gus an crannchur a bhuannachadh.
Tha am prògram trèanaidh stèidhichte air sgrùdaidhean euslainteach ùr-ghnàthach a 'sealltainn gu bheil feum inntinneach èifeachdach a' cur feum air com-pàirteachadh tòcail gnìomhach agus deagh àile a-muigh.
Is e seo a tha Mountain Mahogany ag amas air - tha clann a 'tabhann an dà chuid cuspairean coitcheann agus clasaichean còcaireachd, fuaigheal, gàirnealaireachd, saorsainneachd agus sgilean teaghlaich eile. Bidh gach leanabh ag ionnsachadh rudeigin ùr tro eòlas pearsanta agus eadar-obrachadh seasmhach leis an t-saoghal a-muigh, a 'sireadh co-chòrdadh ris.
Gus luach an eòlais agus na sgilean a chaidh a thaisbeanadh a shealltainn, tha gàrradh mòr air a chur air dòigh san sgoil. An sin, bidh a 'chlann a' fàs chraobhan measan, glasraich agus dearcan, a tha còmhla ri chèile air am buain agus air am buain, air am biathadh a-mhàin le stuthan organach den toradh aca fhèin.
5. Siostam cùmhnant Helen Parkhurst aig Sgoil Dalton
Thathar den bheachd gu bheil an dòigh ullachaidh seo mar aon de na rudan as fheàrr air an t-saoghal (a rèir iris Forbes). Chaidh Sgoil Dalton a stèidheachadh ann an New York ann an 1919, ach tha siostam foghlaim air a ghabhail os làimh le ionadan foghlaim anns gach àite.
Is e bunait a 'chùmhnaint cho sònraichte is a tha an dòigh aig Ellen Parkhurst. Bidh oileanaich a 'tighinn a-steach don sgoil, gu neo-eisimeileach a' co-dhùnadh dè na cuspairean, agus dè a bu toigh leotha a bhith ag ionnsachadh. Cuideachd, tha clann a 'taghadh astar is iom-fhillteachd a' phrògraim, an luach a tha a dhìth agus càileachd a bhith a 'maoineachadh stuthan. Ann an co-rèir ris na co-dhùnaidhean a chaidh a dhèanamh, tha an leanabh a 'soidhnigeadh cùmhnant fa leth, a tha a' sònrachadh chòraichean agus dleastanasan an dà phàrtaidh, àm sgrùdaidhean agus measaidhean ùineail a 'dol seachad. Anns an cùmhnant tha liosta de litreachas a thathar a 'moladh, fiosrachadh airson tuilleadh sgrùdaidh agus meòrachadh, ceistean smachdachaidh.
Is fhiach a bhith mothachail nach eil tidsearan ann an sgoil Dalton mar sin. Bidh iad nan comhairlichean, luchd-comhairle, luchd-trèanaidh pearsanta agus deuchainnean. Gu dearbh, tha clann fhèin a 'faighinn an eòlais agus na sgilean a tha iad ag iarraidh, agus chan eil inbhich dìreach a' cur bacadh orra, agus a 'cuideachadh mar a tha feum orra.