Feartan FEMP anns an dàrna buidheann as òige
Tha an obair air a dhèanamh ann an grunn stiùiridhean, agus bidh clasaichean treòrachaidh a 'dol eadar-dhealaichte le geamannan teagaisg air clasadh chuspairean. Chan eil a h-uile leasan air a chumail a-mhàin ann an cruth geam: feumaidh tu dèanamh cinnteach gu bheil a 'chlann fìor inntinneach a dhèanamh, agus airson seo feumaidh iad a bhith a' meas ionnsachadh mar gheama spòrsail is inntinneach.
- Àireamh. Tha clann air an trèanadh gus buidheann de ghrunn rudan a lorg a tha gan ceangal (cumadh triantanach, dath uaine). Cuideachd, tha na sgilean buidhneachaidh le dath, meud, msaa air an adhartachadh, coimeas a rèir meud (a tha nas motha, nas lugha). Mar a chaidh ainmeachadh roimhe, chan eil na h-àireamhan a 'bruidhinn fhathast, mar sin tha am freagairt air a' cheist "Dè a th 'ann?" Bidh clann a' freagairt leis na facail "one", "none", "many".
- Gus sgrùdadh a dhèanamh air cruth nithean , chan e a-mhàin sealladh, ach cuideachd teachdaireachd ga chleachdadh gu gnìomhach. Gus seo a dhèanamh, tha stuthan teagaisg freagarrach agus figearan trì-mheudach (triantan, cearcall agus ceàrnag) feumail. Leis gu bheil na figearan gu tur eadar-dhealaichte ann an coltas, tha mion-sgrùdadh coimeasach air a chleachdadh.
- Is iad na modhan tagraidh agus cur an cèill na prìomh fheadhainn ann a bhith a 'sgrùdadh bun-bheachd meud. Bidh clann ag ionnsachadh coimeas a dhèanamh eadar rudan le bun-bheachdan mar "mòr", "beag", "caol", "fada", msaa. Tha e cudromach clann a theagasg a thuigsinn a bheil nithean co-ionnan no eadar-dhealaichte ann an àirde, fad, leud agus meud iomlan.
- Stiùireadh ann an àm. Tha eòlas air a 'bhun-bheachd seo ann an leasanan FEMP anns an dàrna buidheann nas òige a' gabhail a-steach sgrùdadh air faidhle cairt diadhachdach air a 'chuspair seo. Ach tha cleachdaidhean a 'sealltainn gu bheil a' chlann nas èifeachdaiche ann a bhith a 'leasachadh a' chothruim rè ùine ann am beatha làitheil na cloinne: maidne (bracaist, lùth-chleasachd, leasanan), latha (lòn agus àm sàmhach), feasgar (snack feasgar, cùram dachaigh).
- Stiùireadh san fhànais. Is e prìomh amas FEMP anns an dàrna buidheann òg airson clann a chuideachadh a 'cuimhneachadh agus a' dèanamh soilleir air na làmhan deas is clì. Cuideachd, stiùiridhean spàsail "air thoiseach - air cùlaibh", "gu h-ìosal - gu h-àrd" tha iad air an clàradh mean air mhean.
Toraidhean leasanan FEMP anns a 'bhuidheann òigridh
Mar riaghailt, thathas a 'meas càileachd obair an oideachaidh aig deireadh na bliadhna a rèir an eòlais agus na sgilean a fhuaras leis a' chloinn. Gu h-àraid, ro dheireadh na bliadhna sgoile san dàrna buidheann òg, tha fios aig gach pàiste mar as àbhaist:
- eadar-dhealachadh a dhèanamh air na bun-bheachdan de "aon - mòran", "barrachd - nas lugha", "uiread", lorg eisimpleirean san àrainneachd;
- tuigsinn an eadar-dhealachadh ann am faclan "fada - goirid", "ìseal - àrd", msaa.
- nithean buidhne (bà, ciùban) ann am meud, dath agus cruth;
- coimeas a dhèanamh eadar dà rud ann an cumadh agus meud (cruinn no ceàrnagach mòr no mòr, farsaing no cumhang, àrd no ìseal);
- eòlas a thoirt air na figearan geoimeatrach bunaiteach chan ann a-mhàin gu lèir, ach cuideachd leis na togalaichean aca (mar eisimpleir, tha uillt no cruth cruinn air an cumadh seo);
- gus diofar a dhèanamh eadar na pàirtean eadar-dhealaichte den latha: madainn is feasgar, latha is oidhche.
Ach, na dì-chuimhnich gu bheil an leasachadh aig a h-uile pàiste aig astar fhèin, agus chan fheum e na sgilean gu h-àrd a bhith aige. A bharrachd air sin, chan urrainn do chuid de chloinn a bhith a 'tuigsinn agus a' sealltainn, mar eisimpleir, an diofar ann an cruth rudan, agus feadhainn eile - gus a guth, le misneachd a 'cleachdadh nam faclan ceart.