Tha foghlam inntinn na phròiseas adhbharail de bhuaidh phàrantan no dìreach inbhich mu leasachadh comasan inntinn na cloinne, is e an adhbhar sin an t-eadar-dhealachadh eòlais a tha a 'cur ri leasachadh iom-fhillte agus atharrachadh gu beatha.
Dè th 'ann?
Tha dlùth dhàimh aig foghlam inntinn agus leasachadh chloinne ro-sgoile san fharsaingeachd. Tha foghlam anns a 'chuid as motha de chùisean a' dearbhadh agus a 'leasachadh, a' cur ris.
Tha ìre àrd de fhoghlam inntinn air fhaicinn ann an clann ro-sgoile. Mar sin, feumar aire a thoirt do leasachadh chloinne aig aois òg. Mar thoradh air sgrùdaidhean fada, tha luchd-saidheans air a stèidheachadh gu bheil e anns a 'chiad dà bhliadhna de bheatha gu bheil a' chlann a 'fuireach cho dian is gu bheil tòrr de ghnìomhachd inntinn aca. Mar thoradh air sin, tha an eanchainn a 'meudachadh gu mòr, agus tha a' mhòr-chuid aige mar-thà aig aois 3, suas ri 80% de chudthrom organach an inbhich.
Feartan foghlam inntinn na cloinne
Tha eòlas inntinn air clann aois sgoile air a chomharrachadh le na feartan aige fhèin. Seach gu bheil euslaint an leanaibh a 'fulang bho dhìth fiosrachaidh, tha e riatanach feuchainn ris an tomhas aige a lìonadh. Ach, tha e glè chudromach gun a bhith ga dhèanamh suas.
Bidh mòran phàrantan gu math tric, fhad 'sa tha iad a' trèanadh an cuid chloinne, a 'toirt thairis air an iomadachd eòlais aige, a' feuchainn air a leithid de dhòigh air a chomasan a leasachadh. Le eallach-obrach dian cunbhalach, bidh an leanabh gu cunbhalach a 'coileanadh toraidhean àrd, ach bidh cosgaisean corporra agus inntinn seasmhach. Mar sin, cuimhnich air aon riaghailt shìmplidh: chan urrainn dhut cus eanchainn an leanaibh a thoirt thairis! Is e prìomh dhleastanas a 'phròiseis foghlaim inntinn gu lèir aig aois òg a bhith na bhunait airson gnìomhachd inntinneil, a bhios a' cur ri eòlas a bharrachd air an t-saoghal mun cuairt oirnn.
Is e am prìomh fheart de leasachadh inntinneil luchd-preasachd inntinn tro fhìrean aithriseach: mac-meanmna, smaoineachadh mac-meanmnach agus beachd.
Tha duilgheadasan a ghabhas faighinn a-steach ann am pròiseas foghlam inntinn aig aois sgoile, gu math duilich an cur às do chloinn nas sine. Gu tric, tha droch bhuaidh aca air leasachadh a bharrachd air an neach fa leth. Mar eisimpleir, mura toir thu ùine cheart dhan leanabh leis an dealbhaiche, agus mar thoradh air sin dh'fhaodadh gum bi duilgheadasan aige le mac-meanmna spàsail. Mar thoradh air an sin, bidh an leanabh daonnan a 'faighinn duilgheadasan ann a bhith ag ionnsachadh geoimeatraidh, tarraing.
Gnìomhan foghlam inntinn
Is e prìomh ghnìomhan foghlam inntinneil pàiste anns a 'chiad bhliadhna de a bheatha:
- foghlam mothachail ;
- leasachadh gnìomhachd eanchainn;
- cruthachadh òraid.
Tha a 'chiad chonaltradh a' cur an cèill leasachadh smaoineachadh smaoineachail ann an clann le bhith a 'cleachdadh mothachadh tactile. Mar a tha fios agad, tha fios aig a h-uile leanabh air an t-saoghal tro cheangal. Cho luath 's a chì e rudeigin inntinneach dha, tha ea' tarraing a làmhan sa bhad.
Is e an obair smaoineachaidh toradh an inntinn. An dèidh don bhriseadh eòlach fhaighinn air na rudan a tha mun cuairt air, bidh e a 'tòiseachadh ag aithneachadh seo no an rud sin le bhith a' ceangal a dhealbh le na faireachdainnean aige. Mar eisimpleir, nuair a chì thu dèideag bog air uachdar an leanaibh, nochdaidh aoibhneas sa bhad, oir tha fios aige gu bheil e taitneach don cheangal.
Dòighean agus dhòighean air foghlam inntinn
Tha e àbhaisteach dòighean agus dòighean foghlaim inntinn a chomharrachadh. Am measg nam meadhanan tha:
- geama ;
- gnìomhachd cuideachail;
- trèanadh;
- saothair;
- gnìomhachd grafaigeach.
Tha dòighean eadar-mheasgte gu tur agus tha iad an urra gu tur air aois na pàisde agus na gnìomhan a chaidh an sònrachadh aig an ìre seo. Tha a 'mhòr-chuid de na dòighean ionnsachaidh inntinn a' toirt a-steach stuth a chur a-steach ann an cruth geam.