Am measg nan diofar chlasaichean a tha air an cumail anns an t-seòmar-sgoile san sgoil, tòimhseachain inntinneach airson luchd-ciad-ìre a bheir buaidh air cuspair na sgoile, chan eil dìthean air lusan agus ainmhidhean. A 'cleachdadh iad anns na leasanan mu òraid, leughadh, eachdraidh nàdarra, bidh an tidsear a' cuideachadh le bhith a 'leudachadh crìochan eòlas nan oileanach aige fhèin a tha freagarrach dhaibh, a tha fhathast mar ghèam.
Tha clann a 'còrdadh ri bhith a' fuasgladh innealan mun aon rud ris a bheil iad a 'ciad-ìre, agus chan eil iad a' mothachadh gu bheil iad a ' trèanadh cuimhne, smaoineachadh mac-meanmnach agus spàsail tro gheam spòrsail. Gu ruige leasachadh nach eil a 'dol le gairm sgoile, bu chòir do phàrantan cuideachd iad fhèin a ghiùlan le dusan tòimhseachan inntinneach agus a bhith a' farpais ris a 'phàiste, a bhios a' tomhas barrachd.
Mysteries mun sgoil airson luchd-gradachaidh
An dèidh dhaibh pàirt a ghabhail ann an ìre ùr den bheatha, bidh clann a 'tòiseachadh ag ionnsachadh gu bheil rudan mar sin ann an gnàthas làitheil, eòlas, iris clas, leabhar-là, Latha Eòlais, leasan, bòrd sgoile. A bharrachd air na faclan ùra seo, thèid oileanaich a thoirt a-steach do dhiofar stuthan sgoile, leithid cnap-poca, èideadh sgoile, cùis peansail le làmhan, leabhraichean teacsa agus feartan beatha eile na sgoile. Tha e stèidhichte air na bun-bheachdan sin gu bheil na h-amasan airson luchd-tòiseachaidh mun sgoil stèidhichte, agus tha iad a 'leigeil leis a' chloinn bun-bheachdan saoghal ùr ionnsachadh ann an cruth ruigsinneach. Seo eisimpleirean dhiubh:
Sa gheamhradh tha e a 'dol don sgoil,
Agus as t-samhradh anns an t-seòmar tha e.
Cho luath sa thig an fhoghar,
Tha e ga thoirt leam leam. (Backpack / briseadh-naidheachd)
***
Dh'fhosgail an sgoil na dorsan,
Leig le luchd-tuineachaidh ùr a-steach.
Cò, tha fios aig daoine,
Dè a chanas iad riutha? (Ciad-ìre)
***
Òrdugh an latha
Chaidh a sgrìobhadh dhòmhsa.
Chan eil mi a 'dol a dh' fhalbh,
Às deidh sin, tha mi ga chumail. (Latha làitheil)
***
A 'bhaile ann am bothain, bouquets.
Beul-aithris, cluinnidh tu, samhradh!
Air an latha seo, spòrs gay
Còmhla tha sinn a 'coiseachd dhan sgoil. (1 Sultain)
***
Dh'innis am lùth-chleasaiche dhuinn
Mar a lorgas tu spòrs ... (Talla)
Mysteries mu bheathaichean airson luchd-gradachaidh
Ged a tha clann mar-thà a 'dol chun a' chiad chlas, tha iad fhathast beag, agus tha sin a 'ciallachadh nach eil na h-anaman a' toirt aoradh ann an a h-uile seòrsa de "stuic moustached". Tha cuspair beatha an ainmhidhean dhaibh air a thuigsinn agus air a bhith eòlach bho chionn fhada, a tha a 'ciallachadh gu bheil e comasach, le cuideachadh bho thòimhseachain, faighinn a-mach cò aig a bheil an eòlas as fheàrr air na bràithrean as lugha.
Bidh riddles mu bheathaichean nas trice air an roinn ann an luchd-còmhnaidh dachaigheil agus fiadhaich. Tha luchd-ciad-ùidh nas motha a 'nochdadh do na Murkas, Barbos agus luchd-còmhnaidh an tuathanais. Nas lugha de eòlas mu chloinn na h-aois seo mu bheathaichean fiadhaich na sgìre againn. Ach mu dheidhinn mucan-mara eireachdail, cearbanan agus ròin, chan fhaod ach an fheadhainn as bòidhche agus as motha a bhith a 'tomhas an tòimhseachain.
Gus eòlas a thoirt air a 'phàiste san raon seo, tha pàrantan air am misneachadh bho àm gu àm ann an àrainneachd na dachaigh gus fòcas a thoirt air an ainmhidhean, an coltas, an cleachdaidhean, na h-àrainnean aca, agus an uairsin bidh an mac no an nighean comasach air am fiosrachadh a shònrachadh agus anns a' chlas. Seo eisimpleirean de leithid:
Sputadh - sgillinn chruinn,
Earball fiadhaich - crochete.
Is e muc muc,
Papa - am muc.
Tha am mac as fheàrr leis. (Piglet)
***
Tha a '
A 'toirt geal. (The Cow)
***
Tha fear na fìor charaid,
Is urrainn dhomh gach fuaim a chluinntinn.
Tha sròn sgoinneil agam, sùilean biorach agus cluas biorach. (An cù)
***
Innis dhomh, dè th 'annasach
Deise air latha is oidhche? (Penguin)
***
Tha mi a 'giùlan taigh orm fhìn,
Bho bheathaichean tha mi a 'falach ann. (An Turtle).