A h-uile latha tha sinn ceangailte ris a 'choimhearsnachd tro dhòighean conaltraidh cumanta agus neo-labhairteach.
Am measg nam meadhanan conaltraidh tha cainnt, mar stòr fiosrachaidh, conaltradh le faclan, iomlaid fiosrachaidh, mar dhòigh air buaidh a thoirt air an neach-labhairt. Tha na feartan sònraichte de mheadhanan conaltraidh bho neo-labhairteach a 'ciallachadh gu bheil a' chiad sheòrsa air a chraoladh le cainnt, agus gun a bhith ga bruidhinn le bhith a 'cleachdadh ìomhaigh agus dòighean eile a bhith ag innse suidheachadh faireachail neach.
Tha cuid de luchd-saidheans den bheachd gu bheil am facal rudeigin nas ìsle na an fheadhainn nach eil a ' bruidhinn . Tha iad a 'argamaid gu bheil beachd duine gu rudeigin air a nochdadh tro bhith a' toirt iomradh air duine, gluasadan, seallaidhean aghaidh.
Ach faodar argamaid a dhèanamh air seo. A chionn 's gu bheil dòighean neo-labhairteach nas buailtiche a bhith air an cleachdadh ann an conaltradh eadar-phearsanta agus airson faireachdainnean a chur an cèill, ach chan ann ann an raon gnothachais, far nach eil an rud cudromach a thuirt do cheannard, ach an rud a tha na susbaint de na chaidh a ràdh.
Conaltradh gnothachais
Anns a 'chùis seo, thig am beachd air dòighean conaltraidh conaltraidh a thoirt gu buil, rud a tha a' ciallachadh grunn abairtean sònraichte a bhios gu math feumail ann am beachd fo-stiùiriche agus vice versa.
Ann an conaltradh gnothachais, a 'mhòr-chuid den ùine, bidh am pròiseas èisteachd (40%) a' tachairt, tha e nas ìsle na bhith a 'bruidhinn (beagan a bharrachd air 35%), facal sgrìobhte (9%), leughadh (16%).
A 'leantainn air adhart, bu chòir a thoirt fa-near nach eil daoine dìreach eòlach air ciamar a nì iad èisteachd, agus tha seo, a' toirt buaidh dhìreach air conaltradh ann am beatha gnìomhachais. Mar sin, tha slatan-tomhais cudromach airson a bhith a 'comharrachadh dhòighean labhairt, a' gabhail a-steach conaltradh gnìomhachais, riaghailtean cho cudromach: bu chòir gum biodh an òraid soilleir, brìoghmhor agus, as cudromaiche, furasta a thuigsinn.
Tha na riaghailtean sin gu math doirbh a leantainn, seach nach urrainn dha a h-uile duine an rud as motha a dh 'fheumas iad a chruthachadh gu soilleir, tha mòran smuaintean a' ruith suas, agus chan eil smaoineachadh structarach cinnteach. Bidh seo na dhuilgheadas shònraichte nuair a tha aon neach a 'labhairt gu mì-thuigsinn, tha am fear eile air a mhilleadh no ag èisteachd gu furachail. Ann an suidheachadh mar sin, chan urrainn dhut ach a bhith iongantach air mar a tha daoine a 'tuigsinn a chèile.
Mìneachadh air conaltradh
Cha bu chòir a bhith air am faicinn mar neo-sheasmhach, do-dhèanta gus a thoirt gu bith. Chan e, air an làimh eile, chan eil e ach beagan airson ionnsachadh, gus am biodh an conaltradh agad ceart. Bidh sinn a 'tairgsinn dhòighean bunaiteach de chonaltradh beòil, eòlas agus cleachdadh a chuidicheas tu ag ionnsachadh mar a bhruidhneas tu gu h-àlainn:
- Cuimhnich gum feum thu molaidhean soilleir a dhealbh, le smaoineachadh bunaiteach follaiseach, dìreach an uairsin thèid thu a thuigsinn gu ceart. An toiseach smaoinich air mar a nì e fuaim, agus an uairsin a ràdh.
- Bu chòir dhut a bhith comasach air èisteachd, agus chan ann dìreach air èisteachd, ach cùm thu gu cùramach air a h-uile fiosrachadh a thig thugaibh chun an ìre as àirde. Tha e riatanach a bhith a 'cluinntinn an neach-conaltraidh agus chan eil e air a tharraing bhuaithe. Faodar beachdachadh air fìor sgil an comas ath-chluinntinn dìreach bhon neach-labhairt. Am bi leithid de dh 'ionnsaigh ann gum bi e comasach air facal-facail a chur air ais?
- Is fhiach a bhith mothachail gu bheil an comas cluinntinn gu dìreach ceangailte ri tuigsinn na tha air a ràdh.
Air sgàth sin, ma tha neach ag ràdh a bhith a 'mealltainn, tha thu a' dèanamh cuid de dh 'obair inntleachdail gus an sgeulachd gu lèir a thoirt gu deireadh loidsigeach, agus eadhoin na smuaintean aige a chur ann an òrdugh, a' cuideachadh an coloraiche. Tha cluinntinn dìreach riatanach! - Cuimhnich ann an òige na eucoir "Bruidhinn riumsa, eadar-theangaich thu fhèin"? Tha e èibhinn, gu dearbh, ach faodar a chuir dheth airson conaltradh beòil. Seach gum feum thu ionnsachadh gus smuaintean an neach-labhairt a eadar-theangachadh anns an stiùireadh a dh 'fheumas tu. Seadh, a bhith a 'coimhead airson rudan math ann am faclan an luchd-labhairt agus rùintean adhartach. An uair sin, bidh an conaltradh agad taitneach don dà thaobh.