Ag obair air dealbhadh an t-seòmair, tha sinn a 'feuchainn ri gluasad eadar a' bhalla gu còmhdach an ùrlair gu h-àlainn. Leis an obair seo tha sinn a 'cuideachadh le bhith a' dèiligeadh ris an aon rud ris a ' phlinth , a' toirt sealladh iomlan don rùm. A rèir beachd an dealbhaiche, faodaidh e a bhith neo-fhaicsinneach no seasamh a-mach an aghaidh cùl-raon de nithean taobh a-staigh. Seach gur e dathan am prìomh fhactar ann a bhith a 'taghadh toradh, bidh luchd-ceannaidh gu tric a' stad air geal, a tha uile-choitcheann.
Buannachdan làr geal a tha na sheasamh farsaing
Is fheàrr a bhith a 'taghadh clachan fon stuth bhon deach an còmhdach ùr a dhèanamh. Mar eisimpleir, tha an stoidhle clasaigeach a ' toirt oidhirp air stuthan a cheannach bhon raon no air an t-snas. Tha an làr fiodha le plinth geal, a tha sinn a 'faicinn air a reic, na toradh a tha cha mhòr deiseil airson a stàladh. Tha e air a dhèanamh air talamh ro-làimh, prìomhadh agus farnaise. Tha an t-seòmar a tha sgeadaichte leis a 'coimhead gu math is beairteach. Is e feartan sònraichte a 'phlinth bhon chraoibh teirmeach, nach eil fo bhuaidh ùine.
Bha an coltas air a 'mhargaid de sgiortaadh polurethane air ùrlar geal air adhbhrachadh fìor ùidh aig luchd-dealbhaidh. Tha barrachd elasticity an stuth còmhla ri caochladh uachdar structarach a ghabhas a rèiteachadh no maiseachadh le sgeadachadh, agus ga dhèanamh na deagh àite airson stuthan cailce. Ma tha thu airson an taobh a-staigh atharrachadh, tha cothrom ann a bhith air a pheantadh ann an dath eadar-dhealaichte.
Is e stuthan plastaigeach an roghainn as saoire de cheannach, ma tha sin riatanach, airson sgiortaichean làr geal farsaing a cheannach. Tha comasan neo-chrìochnach a bhith a 'toirt buaidh air uachdar sam bith a' dèanamh eileamaidean a tha co-chòrdail le leacan lannte agus leacan làr. Buannachdan plinth farsaing chan ann a-mhàin ann an tuigse bheachdan, ach cuideachd anns a 'phoileasachd. Bidh caobhan sònraichte a 'toirt cothrom dhut ceallan falach air uachdar an uachdair, agus a' dìon a 'bhalla bho uisge.
| | | |
| | | |
| | | |
