Leasachadh chloinne aois ro-sgoile

Tha ùidh mhòr aig mòran de mhàthraichean ann an dòighean a bhith a 'leasachadh naoidheanan agus feuchaidh iad ri cur a-steach don chloinn aca. Aig an ìre seo, tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil na feartan aige fhèin aig leasachadh chloinne ro-sgoile, agus feumar a bhith mothachail nuair a tha iad a 'togail bhrochan. Airson clann bho 3 gu aois 6-7 bliadhna, bu chòir trèanadh a bhith stèidhichte air dòighean cluichidh, a leigeas le clann an eòlas riatanach fhaighinn gu neo-mhothachail.

Leasachadh faireachail de chlann ro-sgoile

Tha comas air tuigse dhaoine eile a thuigsinn agus an cuid fhèin a chur an cèill cudromach airson neach slàn. Aig aois 4-5 bliadhna bidh an leanabh ag ionnsachadh a bhith a 'sealltainn a chuid faireachdainnean le cuideachadh bho ghluasadan, seallaidhean. Bidh e a 'leasachadh faireachdainnean nas iom-fhillte, mar eisimpleir eud.

Tha nochdadh co-fhaireachdainn, is e sin, comas co-fhaireachdainn, na phàirt chudromach de leasachadh inntinneil chloinne ro-sgoile. Gus cuideachadh le pàiste ionnsachadh mar a thuigeas tu agus a 'stiùireadh fhaireachdainnean, faodaidh e na cumhaichean a leanas a choileanadh:

• conaltradh cunbhalach le co-aoisean, agus tha e cudromach gu bheil iad an dà chuid conaltradh fa leth agus geama;
• le bhith a 'leughadh sgeulachdan sìthiche tha e comasach an tuigse a dhèanamh air faireachdainnean dhaoine eile, oir gu tric bidh clann a' smaoineachadh gu bheil iad fhèin ann an àite ghaisgich, a 'gabhail dragh mu na caractaran, a' faighinn eòlas air na faireachdainnean aca;
• ag èisteachd ri ceòl;
• tha geamannan dreuchd sgeulachd air an teagasg gus aire a thoirt do shuidheachadh, mood, beachd agus miann dhaoine eile;
• feumaidh e aire a thoirt don obair a leigeas leis an leanabh eòlas a thoirt air na faireachdainnean a tha co-cheangailte ri toradh nan oidhirpean aige.

Leasachadh eòlach air clann ro-sgoile

Tha clann aig an ìre seo gu gnìomhach a 'leasachadh cainnt, èisteachd, ag adhartachadh tuigse air dath agus cruth. Is e lèirsinn aon de na pròiseasan eòlais as motha air an t-saoghal mun cuairt.

Tha e riatanach cuideachd aire a thoirt do leasachadh briathrachas an leanaibh agus an comas smuaintean aonar a chur an cèill. Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil luchd-preasachd a 'cuimhneachadh gu math, chan e a-mhàin faclan, ach cuideachd abairtean, seantansan. Ach fhad 's a thachras seo gu dòigheil agus a-mhàin mar thoradh air trèanadh neo clasaichean agus clasaichean, bidh cuimhneachadh a' tighinn gu buil.

Airson leasachadh inntinneil chloinne ro-sgoile a 'cleachdadh diofar ghnìomhan, ach tha e nas fheàrr an geama a thoirt seachad. Anns a 'phròiseas aice, ionnsaichidh an leanabh am modail a mhodail, gnìomhan a phlanadh, agus an riaghladh. Na dì-chuimhnich mu chur-seachadan cruthachail leithid modail, dealbhadh.

Cha toir ach dòigh-obrach aonaichte suas pearsantachd co-chòrdail agus air a leasachadh gu farsaing.