Ciamar a theagasg tu leanabh gus ceistean fhuasgladh ann am matamataig?

Chan e a h-uile sgoilear òg mar matamataig. An toiseach, mìnich don leanabh carson a tha e cudromach a bhith comasach air cunntadh, cuir, toirt air falbh, msaa. Mar eisimpleir, innis dha nach urrainn dhut rud sam bith a cheannach anns a 'bhùth, mura h-eil thu eòlach air a' matamataig, oir airson gach toradh feumaidh tu suim shònraichte a phàigheadh. Agus carson a tha feum againn air eòlas air geoimeatraidh? Ciamar a thogas tu taigh gun tomhas? Ma tha fios agad air meud nam bricichean agus an taigh a thèid a thogail, faodaidh tu obrachadh a-mach dè na bricichean a dh 'fheumas tu. Chan urrainn fiù 's lèine a bhith air fuaigheal, gun a bhith mothachail air meud nan sleagh agus dè an ceàrn a tha iad air an fuaigheal don phrìomh thoraidhean. A-nis smaoinich air mar a theagasg tu oileanach òg gus ceistean fhuasgladh ann am matamataig.

Algorithms airson fuasgladh

Aig cridhe obair sam bith bu chòir a bhith na shuidheachadh beatha a tha furasta a thuigsinn agus inntinneach do phàiste aig aois shònraichte. Beachdaich air mar a theagasg tu leanabh gus ceistean fhuasgladh ann am matamataig.

Airson toiseach a 'phàiste, feumar teagasg gus fuasgladh fhaighinn air eisimpleirean matamataigeach gus daingneachadh eòlas a ' bhùird iomadachaidh, gus sgilean sìmplidh a chruthachadh a thaobh cur ris, toirt air falbh, roinneadh , iomadachadh. Nuair a bhios sgilean matamataig bunaiteach aig do phàiste, tòisich air fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas. Bu chòir dha a bhith a 'gabhail a-steach gnìomhan mar sin:

1. Tuigsinn an t-susbaint: a 'leughadh an t-suidheachaidh, a' dèanamh anailis air faclan neo-thuigsinn, ag ath-aithris an t-suidheachaidh ann an cainnt (cuir taic ris a 'phàiste, a' faighneachd dha na prìomh cheistean aige).
2. Fuasgladh na duilgheadas: aithris ghoirid mun staid, dealbhadh an fhuasglaidh ann an cruth didseatach, sgiobalta no grafaigeach.
3. Dearbhadh ceartachd a 'cho-dhùnaidh: mìneachadh air a' chùrsa gnìomha agus dè cho ceart agus a tha e.

Gus am bi an leanabh a 'tuigsinn nas fheàrr air susbaint na h-obrach agus na gnìomhan a tha a dhìth airson a fuasgladh, bi cinnteach gun cleachd thu soilleireachd lèirsinneach - dealbhannan, clàran, diofar rudan, msaa. Uill, ma tha an t-oileanach fhèin a 'sealltainn gu cruaidh an staid.

Tha e glè fheumail gum bi an sgoil-òigridh ag ionnsachadh mar a chuireas iad gnìomhan air dòigh gu neo-eisimeileach airson a 'cho-dhùnaidh seo. Agus bha e co-cheangailte ris a 'chùis le eòlas beatha agus beachdan. Cuidichidh seo e gus tuigse nas fheàrr a dhèanamh air cudrom practaigeach dhuilgheadasan matamataigeach, an structar agus na modhan fuasglaidhean aca.

Beachdaich air mar a theagasg tu leanabh gus ceistean fhuasgladh le co-aontaran. Tha an t-sreath seo aig an fhuasgladh aca:

1. Tha sinn a 'faighinn a-mach dè an t-eòlas a tha ri fhaighinn: cuibhreann, lùghdachadh, toirt air falbh, iomadachadh, sgaradh no sgaradh.
2. An seo faodaidh tu na gnìomhan as sìmplidh a dhèanamh còmhla ris an leanabh le cuideachadh bho sgeamaichean mar seo:

• mullaich + mullach = suim;
• lùghdaichte - toirt air falbh = eadar-dhealachadh;
• multiplier × multiplier = toradh;
• divisible: divisor = quotient.

Ciamar a theagasg tu airson ceistean fhuasgladh air geoimeatraidh?

Seo an algorithm de ghnìomhan:

1. Bidh sinn a 'leughadh agus a' tuigsinn an t-suidheachaidh: tha sinn a 'beachdachadh gu mionaideach air na tha air a thoirt seachad, is e sin. dè na nithean a tha air an comharrachadh agus dè an ceangal a tha eatorra.
2. Tarraing dealbh agus comharraich nithean (loidhnichean dìreach, oiseanan, msaa) air; ma tha an aon rud nam measg, bidh sinn gan comharrachadh: earrannan co-ionann - leis an aon seòrsa stròc, na h-oiseanan - leis na h-aon bhoghaichean.
3. Tha sinn a 'cuimhneachadh air togalaichean bunaiteach an fhigear san duilgheadas.
4. Stèidhichte air na tha air a thoirt seachad, lorg sinn an teòirim bhon leabhar-teacsa, a bu chòir a chleachdadh airson fuasgladh.
5. Bidh sinn a 'peantadh a' cho-dhùnaidh gu mionaideach leis na beachdan.

Is e an rud as cudromaiche ann am fuasgladh dhuilgheadasan geoimeatrach an teòirim a tha dhìth a lorg. A 'leantainn air adhart gu bheil teòirim sam bith air a thogail bho nithean agus eadar-cheanglaichean eatarra, cha bhi e cho duilich a lorg a tha riatanach airson obair shònraichte.

Mar sin, rinn sinn sgrùdadh air mar a bhiodh tu a 'teagasg pàiste gus ceistean fhuasgladh ann am matamataig. Teagaisg do phàiste le foighidinn, oir chan eil matamataig airson clann cuspair furasta.