Tha fios bho chionn fhada gu bheilear den bheachd gu bheil cruthachalachd mar a 'chomas as àirde air comasan duine. Bidh uirsgeulan cruthachail agus comasan a ' tòiseachadh a' sealltainn an leanabh glè thràth, aig aois dhà gu còig bliadhna. Aig an àm seo, tha am pearsantachd air a chruthachadh, agus tha an leanabh a 'tòiseachadh a nochdadh ann an diofar raointean gnìomhachd. Is e prìomh obair phàrantan agus thidsearan taic a thoirt don leanabh, a 'stiùireadh a chruthachalachd san t-slighe cheart. A 'cur air adhart leasachadh comasan sònraichte airson diofar adhbharan, bidh duilgheadasan aig an leanabh san àm ri teachd, agus faodar tàlant a chall gu bràth.
Dreuchd nan cearcaill sa bhun-sgoil
Tha clann aois sgoile òg eadar-dhealaichte seach gu bheil iad gu dòigheil a 'cur a-steach gu ùghdarras inbhich, gu bheil iad iongantach, gu bheil iad nas mothachail, agus gu bheil mòran shuidheachaidhean ann an cruth geam naive. Chan urrainn do dh'inbhich a bhith a 'gealltainn gum mair taisbeanaidhean àraidh anns an àm ri teachd, ach chan urrainn dhaibh a bhith air am fàgail gun aire. Sin as coireach gu bheil ath-leasachadh foghlaim proifeasanta agus coitcheann a 'gabhail a-steach leasachadh diofar bhuidhnean taobh a-muigh na sgoile, nam measg mugaichean anns a' bhun-sgoil.
Mar sin, anns an sgoil bhunaiteach, tha obair nan cearcallan ag amas air leasachadh chloinne fad na h-ùine. Taing dha na clasaichean sin, faodaidh oileanaich an dà chuid foghlam beòthail agus luchd-obrach a leasachadh. Taing do chiorran cuspair anns a 'bhun-sgoil (matamataig, eachdraidheil, cànanach agus feadhainn eile), bidh a' chlann a 'dèanamh nas doimhne air an eòlas, ionnsachadh gus an cur a-steach ann am beatha taobh a-muigh na sgoile. Aig an aon àm, chan eil cearcaill cuspair cuingealaichte ri gnìomhan oideachaidh. Tha obair foghlaim agus foghlaim anns a 'bhun-sgoil a' toirt a-steach eagrachadh spòrs, cearcallan teignigeach. Tha gnìomhachd agus fòcas cearcall sam bith sa bhun-sgoil air a dhearbhadh leis a 'phrògram agus planaichean cuspaireil air an leasachadh leis na ceannardan.
Inbhean an t-siostam foghlaim
Tha leasachadh taobh a-muigh na sgoile mar phàirt de phrògram Ìre Foghlaim na Stàite Feadarail. Agus tha an cuspair, am prògram, agus ainmean nan cearcaill sa bhun-sgoil air an litreachadh gu soilleir an seo. Mar sin, tha prògram a 'chearcaill "Pochemuchka" ag amas air togail spioradail agus moralta sgoilearan. Bidh iad ag ionnsachadh an dòigh cheart mu nàdar, daoine, ag ionnsachadh bun-bheachdan an dàimh eadar an duine agus an nàdur. Is e adhbhar a 'chearcall àrainneachd anns a' bhun-sgoil dèanamh cinnteach nach bi a 'chlann a' mothachadh air an t-saoghal mun cuairt gu ceart, ach cuideachd ceumannan concrait airson a leasachadh.
A rèir GEF, cha bu chòir na cearcallan sa bhun-sgoil a bhith a-mhàin mar nàdar foghlaim, a 'toirt seachad leasachadh ealanta is ealanta do chloinn. Tha an taobh corporra cuideachd air a ghabhail a-steach. Bidh clubaichean spòrs sa bhun-sgoil ("Zdoroveyka!" Agus feadhainn eile) a 'cur ri leasachadh fiosaigeach agus saidhgeòlach làn-chuimsichte. Bidh clasaichean a tha air an cumail ann an cruth geam (co-fharpaisean, rèisean sealaidheachd, geamannan), agus gu math coltach ri clann.
Bidh mi a 'brosnachadh leasachadh comasan cruthachail chloinne sa bhun-sgoil
Agus eadhon às aonais comasan air a ràdh, bidh mugaichean sa bhun-sgoil daonnan a 'toirt buannachdan do chloinn. Bidh iad ag ionnsachadh a bhith cunntachail, neo-eisimeileach, cruinnichte, neo-mhearachdach, na h-amasan aca a choileanadh, an eòlas a tha iad air fhaighinn ann am beatha a chur an gnìomh.