Às deidh dhaibh a bhith a 'cur casg air èideadh èideadh ann an sgoiltean , chaidh clann-sgoile fad ùine mhòr gu clasaichean anns na bha iad ag iarraidh, a thug gu strì eadar còmhstri, còmhstri agus eadhon leòn. Mar sin, mhol Ministrealachd an Fhoghlaim stoidhle aodaich gnìomhachais a thoirt a-steach do chlann-sgoile anns gach ionad foghlaim. Fo bhun-bheachd "stoidhle gnìomhachais", bha iad a 'ciallachadh gum bu chòir dha na h-oileanaich a bhith a' cumail aodach cruaidh agus strì.
Tha mòran eòlaichean-inntinn ag argamaid gu bheil cleachdadh stoidhle gnìomhachais san sgoil a 'brosnachadh comas sgoilearan a bhith a' gèilleadh gu ceart agus gu co-chòrdail, a 'cur an cèill agus a' cur orra obrachadh: tha clann ann an clasaichean ag amas air eòlas fhaighinn, agus chan ann air coltas an luchd-clas. Bidh e cuideachd gan stèidheachadh airson dreuchdan cliùiteach ann an companaidhean mòra, lagh no bancaireachd.
San artaigil seo beachdaichidh sinn air riatanasan bunaiteach stoidhle gnìomhachais aodach san sgoil agus na roghainnean as fheàrr airson clann-sgoile (balaich agus nigheanan).
Èideadh gnìomhachais anns an sgoil airson nigheanan
Anns na gillean-nighean-nighean-sgoile a tha a 'gèilleadh ri stoidhle gnìomhachais, faodaidh e bhith:
- lèintean agus àrdan-glùine - sgeadachaidhean geal agus deiseil gun dealbhadh soilleir agus sgrìobhadh, tha e nas fheàrr modailean a thaghadh le feansaichean a-mhàin air a 'choillear agus air na cuileagan;
- Pàirt - dath dubh (dubh, dorcha gorm, liath no ann an cèidse). Airson nigheanan aig ìre nas ìsle, tha e nas fheàrr roghainn a thaghadh mar mhodail, sgiort balùin nach cùm na gluasadan air ais, agus airson cha mhòr a h-uile modal airson oileanaich àrd-sgoile, chan eil an cuingealachadh ach air fad (+/- 15 cm bhon ghlùine);
- sarafan - dath dorcha, tha e comasach ann an stiall beag geal;
- briogais - dath dorcha, chan eil e ro theann agus gun a bhith a 'sgoltadh, tha e nas fheàrr gearradh clasaigeach a thaghadh;
- seacaid - bidh an fheadhainn a tha a 'còrdadh riutha a' giorrachadh 2-3 cnap no air an ceangal "fo amhaich";
- deise trì-phìos clasaigeach - a 'dèanamh suas seacaid, breac, briogais no sgead;
- brat-fhiadhaich fìghte, geansaidh - deatamach dathan dorcha agus gun phàtrain soilleir.
Èideadh gnìomhachais anns an sgoil airson balaich
Airson a bhith a 'maidseadh an stoidhle gnìomhachais, bidh an gille gu leòr anns a' chlò-bhualadh aige:
- Faodaidh lèintean no turtlenecks - dathan geal agus pastel, a bhith air an dèanamh ann an stiallan beag bog;
- briogais - monophonic dorcha, thathar a 'moladh gum bi 2 paidhir aig a' char as lugha;
- seacaid - briogais a mhaidseadh;
- seacaid fighte, clach-chaorach;
- deise bhiogaid-triùir.
- ceangal no dealan-dè.
Do bhalaich, tha e cudromach na dathan ceart a thaghadh airson lèintean, a bhios còmhla ri dath an èideadh. Faodaidh tu na molaidhean a leanas a chleachdadh:
- gu deise glas - geal, eabhair, gorm;
- gu deise glas dorcha - ìbhri, geal, pinc aotrom;
- gu dorcha gorm - a-mhàin geal;
- gu dorchadas donn - beige, geal, pinc aotrom, lilac aotrom;
- gu dubh - geal, dorcha gorm, lilac.
Ceanglaichean taic
Do dh'oileanaich, tha caochladh innealan ceadaichte:
- gruagaichean, cuairtean agus còmhlan fuilt, a rèir mar a tha an lèine no dath sam bith air a chleachdadh ann an aodach;
- seudraidh measgaichte èideadh: brògan-brògan, uaireadairean, bracelets;
- Pantyhose dath agus stocainnean àrd dorcha;
- ceangail agus criosan.
Dè nach gabh a chaitheamh?
- siùdairean tiugh agus criomagan-siùcair;
- Lèintean-T, lèintean-T, lèintean soilleir no soilleir, mullaich ghoirid, blouses le gearradh domhainn;
- Pants agus sgiortaichean air cromagan;
- spòrsan agus brògan;
- brògan àrda, sneakers, slipers.
A 'taghadh aodach airson na sgoile, air a chumail suas ann an stoidhle gnìomhachais, feumar cumail ris na riatanasan bunaiteach airson aodach na cloinne: iomchaidheachd, a rèir meud agus ràith, cleachdadh de stuth-ealain nàdarra a-mhàin le cur-ris beag de shiaintichean. Tha sinn an dòchas gun do chuidich iad le fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas a thaobh na chuir air an sgoil .
| | | |
| | | |
| | | |
